檢索結果：共19筆資料 檢索策略： "Motivation".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="翁楊絲茜"
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本研究是以質性的方法去探究企業員工網路學習的動機與絆腳石為主要目的，藉由學習動機理論與計畫行為理論的立論根基去探究企業員工網路學習的理性行為，及非理性情感對於其網路學習行為意圖的影響，本研究結果…
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本研究主要欲探究在社群網路－Facebook粉絲專頁環境中，使用者的建構個人學習網絡情形受到自我導向學習傾向之影響程度，以及不同個人背景使用者在建構個人學習網絡情形、自我導向學習傾向和粉絲專頁參…
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本研究以臺北市立某高級工業職業學校之二年級，共29位學生作為對象進行研究，研究之對照分成實驗組與控制組。其中，實驗組以擴增實境結合遊戲化教學融入電子學實習課程，控制組則採遊戲化教學融入電子學實習課程…
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本研究旨在探討新冠疫情下線上社會支持對於不同背景變項（性別、年齡層）的學生之學習動機、心理韌性和心理健康，同時，研究學生在線上社會支持之學習動機、心理韌性以及心理健康之間的相互關係。 本研究使用問卷…
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本研究旨在探究中高齡在社群網路的資訊分享行為，以及分享過程所產生的動機與需求，並依不同個人背景在Line APP的使用現況（Line 的使用期間、查看Line訊息的次數、每天花費多少時間使用Line…
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隨著科技進步，多元學習逐漸取代傳統的以講授為中心的教學，在高職機械類群中，正投影中的識圖能力在繪製機械工程圖中扮演非常重要的角色，本研究設計一套擴增實境學習系統，希望讓學習者透過擴增實境的技術能親自…
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本研究旨在探討互動式數學電子繪本對於幼兒數概念的學習成效以及內在動機（數學學習態度與對電子繪本的學習興趣）之影響，並檢視個人背景變項中的性別與學校別對於數概念的學習成效與內在動機的影響。以中班幼兒為…
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近年來，不斷有創新的教學法來傳遞知識，改革學生思考、學習、建構知識的方式。在不同的環境條件下使用影片來進行遠距教學已行之有年，提供不能修習面授課程的學生學習的機會。近期，學校教學因新冠肺炎疫情而受到…
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本研究目的主要是為了瞭解每位學習者之學習風格的不同，如果給予其適性化的課程與教材是否會影響其學習成效。本研究以護理系學生為例，探討是否因每位學習者不同學習風的學習特質並給予相對應之適性課程與教材能增…
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隨著時代的變化、科技的進步，數位產品融入教學已成為一種趨勢。在十二年國教數學領域中，幾何是非常重要的學習內容，新實行的108課綱更正式將三視圖單元放入七年級數學課程裡。本研究運用GeoGebra動態…